张海燕教授和林锦同学这对组合，是我们这次采访的第一对师生。张教授面对我们这次采访的阵容之庞大，调侃性地表示震惊，也因此为我们今天的采访营造了轻松的气氛。在一个多小时的交流中，张海燕教授和林锦同学分享了他们在该培育计划中的点点滴滴。

谈合作，定规划

2011年，藉双方都在研究新型材料的共同目标为契机，张海燕教授联合新加坡理工共同申报新加坡教育类项目，并成功获批，林锦同学在此项目的驱动下，进入了新加坡理工进行项目研究。随后恰逢学校启动“广东工业大学研究生拔尖创新人才培育计划”，对照规定，林锦同学正好符合申报条件，而且能进入“拔尖计划”，得到学校政策的支持，更有利于研究项目的开展和对林锦同学的培养。于是便共同申报了“拔尖计划”并顺利通过。

张教授坦言，针对“拔尖计划”，对于林锦同学的培养，他们共同制订了详细而具体的规划，并设定了明确的目标，即获得优博。张教授说，这是一个非常艰苦也漫长的过程，并非在三两年内就能完成的，即使是部属高校的学生冲优博，也需要七八年甚至是更长的时间才可出成果，可见对于林锦来说，也绝非易事。目前，林锦同学已在新加坡AMTC完成了两年的联合培养，目前正处于博士三年级阶段，正为优博的冲刺作后期努力。

当谈及国内外导师的优缺点时，张教授说，国外导师具有更为丰富的科研经验，他们与外界联系密切，经常在各大杂志发表论文，所以在学术专业领域中存在一定的声誉，而且国外开展的科研项目较多，实验条件更加优越，学生可以从中学到更多。但是不管区别有多大，国内外导师都有着一个共同的科研目标，对学生的要求都十分严格，尤其是自身学术领域专业知识的掌握度。学校也会经常邀请国外的教授前来学校进行学术讲座，让师生在交流讨论中，寻找更多的合作契机。

忆经历，述收获

在科学研究上，能得到一位优秀导师的耐心相助，是成功的重要因素之一。培育计划实施以来，在张教授的悉心指导下，林锦同学以第一作者在SCI发表论文2篇（其中二区、三区各一篇），以第二作者发表论文被EI收录1篇，授权发明专利1项，完成了阶段性目标。而在这些成果背后，又隐藏着多少曾经的困惑与浮躁，如面对将来就业方向的问题等，有时候甚至会有挫败感或者对自己研究的方面产生怀疑。然而，同样是在张教授的指导下以及“拔尖计划”的压力驱动下，林锦同学学会了如何克服困难、摆正心态、顶住压力、建立信心，在困难中坎坷前行。

林锦同学强调，搞科研，就要做一个行动家，莫做空谈者。要有自我管理能力，培养专业兴趣，经常和身边同学交流，多关注同学的动态，从中吸取正能量。要会寻找问题的关键，对问题提出建设性的解决办法。除此之外，还要多进行文体活动，放松身心，做到学习身体两不误。

在被问及将来是否会与科研终身相伴，作为终身的事业的时候，林锦同学笑称，因为觉得科研对知识积累有很大帮助，所以自己也许会与科研为伴。而且，多与外界进行交流，能更加频繁地产生思想的碰撞，更有效地获得科研成果。“拔尖计划”对他的人生规划有很大的影响。他收获的除了学习，还有做人。他时常怀着一颗感恩之心，感恩帮助过自己的人，感恩指出自己错误的人。怀着感恩之心的他，时常帮助张教授指导低年级的研究生进行研究。另外，他的乐观、积极的心态，也成为指引他走向成功的催化剂。

谈起在新加坡的学习生活，林锦同学说最难忘的当属学校里丰富的科技活动。在他们所在的科研团队，每周都会有个非常正式的汇报会（所谓正式，就是必须穿正装，有正式的会议议程），汇报团队在上一周的研究收获与存在问题。国外的高校或科研机构具备非常先进的大型仪器，每台仪器还有专人在旁不厌其烦地指导仪器的使用，这在国内是很难达到的。另外，他们还经常去看望孤寡老人，在敬老院照顾老人。在看望和照顾孤寡老人的过程，他们得以了解老人的生活，从而也更加坚定了自己的科研决心——研发出更好的仪器设备，更好地服务社会。

塑人才，望未来

“拔尖计划”对培育对象有很高的要求和培养目标。林锦同学说，当初选择张教授作为导师，不仅是因为自己的兴趣爱好，明确自己的科研方向，还因为张教授课题创新性强，科研经验丰富，对专业有很深的了解，专业素质精深，并且对学生的要求严格。林锦同学还说，张教授不仅在学习研究方面给予他帮助，同时在心理和思想上也潜移默化地影响了他。有张教授的指引，林锦渐渐学会独立思考，使他更加清楚自己未来的人生走向和科研方向。

张教授有自己遵循的教育理念，在培育人才的过程中，她不谈优秀与否，在联合培养过程中，学生对外交流，知识有所收获，能力有所提高，就是最大的收获。她还说，学生的兴趣很重要，学术研究取决于学生的意愿，而导师则起着引导的重要作用。

张教授认为，本计划不仅促进了我校与国外学校的学术交流，使我校学术研究更加国际化，提高学生的语言能力和对外交流能力，也让师生双方收获颇多，学生能在优秀导师的指导下得以发展，导师能够在对优秀学生的教导下践行自己的教育理念。

（广东工业大学学生新闻中心采编部 李伟芳 陈志鸿）